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CIAIQ2027 – 16º Congresso Ibero-Americano de Metodologias de Investigação

O 16º Congresso Ibero-Americano de Metodologias de Investigação (CIAIQ2027) terá lugar de 13 a 15 de julho de 2027, na…
A relação entre a solicitação da Chain of Thought (CoT) e a ferramenta STORM está enraizada no seu objetivo comum de melhorar as capacidades…
A integração equilibrada entre as potencialidades da Inteligência Artificial e as competências dos investigadores será decisiva para garantir que o futuro da investigação em educação seja mais inclusiva, inovadora e diversificada.
Usar ferramentas de Inteligência Artificial (IA), em particular de IA Generativa (GenAI), como suporte à escrita de artigos científicos pode ser uma abordagem valiosa…
A utilização de Inteligência Artificial no processo de escrita académica coloca-nos num equilíbrio delicado entre o potencial enriquecedor e a integridade.
A utilização de Inteligência Artificial no processo de escrita académica coloca-nos num equilíbrio delicado entre o potencial enriquecedor e a integridade.
O uso da automação e inteligência artificial na análise de dados qualitativos deve ser visto como uma ferramenta para ajudar dos investigadores nos seus projetos, em vez de um substituto da sua expertise.
Dentro das abordagens qualitativas, existem imensos métodos, técnicas de recolha e de análise de dados. Dependendo do seu setor de atuação e dos seus objetivos, existem imensas áreas em que as empresas podem usar dados qualitativos.
A avaliação de artigos, projetos, relatórios, entre outros, é uma das atividades mais relevantes no mundo da ciência. Na era da Inteligência Artificial, estaremos próximos de poder abdicar de avaliadores ou iremos iniciar um processo híbrido?
A investigação educacional assume, no interior da investigação em Ciências Sociais, algumas particularidades que acentuam a sua complexidade. São reflexo dessa complexidade as tendências…