Neste capítulo, objetiva-se construir uma crítica resultante de pesquisa qualitativa, de natureza teórica, com análise de conteúdo, realizada na modalidade estado do conhecimento. São estudos de teses e dissertações de programas stricto sensu em educação brasileiros…
Este capítulo trata da sistematização da Metodologia Interativa privilegiando a investigação qualitativa, tendo como principais fundamentos: a complexidade, a dialogicidade, o círculo hermenêutico-dialético, a visão sistêmica e o método de análise hermenêutico-dialética.