Próximos Eventos

10º Congresso Ibero-americano em investigação qualitativa
5th World Conference on Qualitative Research WCQR2022

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A Ludomedia dedica-se ao desenvolvimento de soluções de suporte à investigação qualitativa. Tem como visão contribuir para a construção de conhecimento, através de produtos/serviços de elevado rigor científico, pautados pela Inovação e Qualidade.  A missão da Ludomedia é favorecer o avanço de todas as áreas em que se aplica investigação qualitativa, quer em contexto científico, quer empresarial, através de um portfólio integrado de eventos, publicações e serviços.

Livros e e-books de autores de renome em Investigação Qualitativa.

Eventos científicos internacionais de referência. Formação orientada e de rigor. 

Uma equipa de profissionais pronta para prestar apoio a investigadores académicos e empresas.

O contributo para o conhecimento científico, com o apoio do software webQDA.

Últimas Notícias

Já está disponível o livro Tomada de Decisão em Investigação-Ação: Aplicação ao Contexto Académico e Empresarial, dos autores António Pedro Costa e Vânia Carlos.
The Abstracts Book of the 5th World Conference on Qualitative Research (WCQR2021) is now available. The WCQR2021 took place from 20 to 22 January 2021, in online version, motivated by the COVID-19 pandemic.
O livro “A Prática na Investigação Qualitativa: Experiências de Grupos de Investigação – Vol. 5”, é composto por 12 capítulos assinados por pesquisadores de quatro países (Brasil, Espanha, México e Portugal), que participaram no 9º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2020).
A Análise de Conteúdo é uma técnica de análise de dados, colhidos em várias fontes, mas expressos, preferencialmente, em textos ou em imagens. A natureza destes documentos pode ser muito variada, tal como material de arquivo, textos literários, relatórios, notícias, comentários avaliativos de determinada situação, diários e autobiografias, artigos selecionados através do método de revisão da literatura, transcrições de entrevistas, textos solicitados sobre um determinado tema, notas de campo, etc.
Neste capítulo, objetiva-se construir uma crítica resultante de pesquisa qualitativa, de natureza teórica, com análise de conteúdo, realizada na modalidade estado do conhecimento. São estudos de teses e dissertações de programas stricto sensu em educação brasileiros…
À Universidade compete não só fazer ciência como também ensinar a fazê-la, capacitando o aluno nas habilidades e procedimentos necessários a torná-lo um consumidor crítico do conhecimento e um potencial gerador de mais conhecimento. Nesse sentido, as metodologias de investigação devem constituir-se como unidades curriculares centrais em qualquer curso, mormente nos segundo e terceiro ciclos.